En un día nevado, una niña y su mamá van al mercado y eligen ingredientes para la sopa. En casa, cortan las verduras en diferentes formas, luego juegan juntas mientras la sopa se cocina. Cuando el papá de la niña llega a casa, se sientan juntos a comer la deliciosa sopa.
Soup Day
Análisis del libro
En el mercado - Páginas 1–9
- Momento importante: En el mercado, la niña y su mamá eligen verduras para su sopa: un manojo de apio, dos cebollas, tres zanahorias, cuatro papas, cinco calabacines y seis champiñones.
- Preguntar y compartir: ¿Qué verduras eligen la niña y su mamá? ¿Notas algo sobre cómo contaron las verduras? (Eligen las verduras en orden numérico: 1, 2, 3, 4, 5, 6). ¿Cuáles de estas verduras has probado? ¿Cuáles son tus frutas y verduras favoritas?
Cortar las verduras - Páginas 10–15
- Momento importante: Mamá corta el apio y las cebollas en cuadritos, las zanahorias en círculos y las papas en cubos. La niña corta los champiñones y el calabacín y agrega las verduras a la olla.
- Preguntar y compartir: ¿Qué formas tienen las verduras después de que mamá las corta? ¿Cómo ayuda la niña? ¿Cómo puedes ayudar en la cocina o después de una comida?
Esperar y jugar - Páginas 16–25
- Momento importante: Mientras la sopa se cocina, la niña y su mamá juegan y leen juntas.
- Preguntar y compartir: ¿Qué hacen la niña y su mamá mientras esperan a que la sopa se cocine? ¿Qué puedes hacer para que el tiempo pase más rápido cuando tienes que esperar?
¡Hora de la sopa! - Páginas 26–32
- Momento importante: Después de que papá llega a casa, la familia se sienta a comer su deliciosa sopa. La niña usa la pasta de letras para deletrear "Yum" (delicioso).
- Preguntar y compartir: ¿Qué deletrea la niña con su pasta de letras? ¿Qué palabra te gustaría deletrear con tu pasta si estuvieras comiendo una deliciosa sopa? ¿Qué comida deliciosa te gusta disfrutar con familiares o amistades?