Una goma de borrar disfruta de tener una hoja de papel limpia y se enoja cuando un lápiz realiza una marca sobre ella. A medida que el lápiz dibuja más y más, la goma de borrar encuentra su propia creatividad.
Leer y triunfar
Use estas herramientas de lectura en familia para hablar sobre libros con su niño o niña.
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Tiempo de lectura en familia
El ánimo y apoyo que usted proporciona son fundamentales para ayudar a su niño o niña a leer con más confianza. ¡Vea este video para conocer algunos consejos sobre cómo apoyar a su joven lector o lectora!
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1. ¿Cómo es la experiencia actual de su familia con la lectura?
Su familia está lista para acelerar el paso.
Su familia tiene muchas ocupaciones. Si bien puede ser estresante encontrar el tiempo para todo, lo está logrando. ¡Su familia está lista para tener una experiencia de lectura organizada! A continuación le explicamos cómo su familia puede acelerar el paso.
Consejos
- Planificar el hábito. Dedique unos minutos esta noche para planificar por adelantado cómo incluirá la lectura en su rutina diaria.
- Incluya un libro en la rutina de antes de ir a dormir de su niño o niña.
- Programe por adelantado una visita a la biblioteca para cuando estén fuera de casa. (P. D.: muchas bibliotecas ya no cobran recargos por libros atrasados).
- Si usa el tren o autobús con su niño o niña, o tienen que hacer tiempo en una lavandería, lleve un libro como una distracción divertida.
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Dar prioridad a la elección. Permita que su niño o niña elija sus propios libros;
está demostrado que esto incrementa la motivación por la lectura. Ideas:
- Permita que su niño o niña recorra las estanterías de libros de la biblioteca o que comparta sus intereses con un bibliotecario o bibliotecaria.
- Los niños y las niñas también disfrutan de releer sus libros favoritos; esto los hace sentir más cómodos y desarrolla la comprensión y el vocabulario.
Su familia está lista para incrementar el ritmo.
¡En su familia hay lectores y lectoras aventureros! Leen toda clase de historias y textos. Esta es una excelente manera de que su niño o niña desarrolle el conocimiento previo y el vocabulario que le ayudarán a tener éxito a medida que crece. A continuación le explicamos cómo su familia puede incrementar el ritmo.
Consejos
- Ampliar el vocabulario. Demuestre a su niño o niña el hábito de buscar palabras desconocidas en el diccionario.
- Leer juntos. A su niño o niña le sirve tanto leer independientemente como leer con usted. Léanse el uno al otro por turnos y conversen sobre los libros.
- Subir de nivel. Anime a su niño o niña a completar un “reto de lectura” en el que intente alcanzar un objetivo, como una cantidad de libros leídos o una lista de verificación de la variedad de tipos de libros. Pueden encontrar opciones de retos de lectura en internet, en la biblioteca local o en la escuela.
Su familia está lista para subir de nivel.
En su familia están listos para prosperar como lectores. Aprender a leer lleva tiempo. ¡Su apoyo hace una real diferencia en la experiencia de su niño o niña con la lectura! A continuación le explicamos cómo su familia puede subir de nivel.
Consejos
- Tener una actitud positiva. Celebre cada paso de su niño o niña.
- Leer juntos. Léanse el uno al otro por turnos. Haga que sea algo acogedor y divertido: acurrúquense bajo las sábanas o hagan un fuerte de mantas.
- Brindar apoyo. Hable sinceramente con su niño o niña sobre sus dificultades para leer y por qué vale la pena seguir haciéndolo. Pídale que haga una lluvia de ideas sobre los beneficios de la lectura.
- Empoderar. Permita que su niño o niña elija sus propios libros y que vea cómo usted hace lo mismo.
- Practicar fonética. Pregunte al maestro o a la maestra de su niño o niña cómo puede reforzar habilidades de lectura específicas en el hogar.
Conversaciones en familia
Utilice las preguntas en la sección “Preguntar y compartir” para hablar sobre estos libros con su niño o niña.
Perfect
Where’s Rodney?
Rodney tiene dificultad para concentrarse en clase porque preferiría pasar tiempo al aire libre. Cuando su clase se va de excursión a un parque, puede disfrutar la majestuosidad de la naturaleza.
Cody and the Heart of a Champion
Están cambiando muchas cosas en la vida de Cody: desde su amigo Pearl que participará en el equipo de fútbol hasta su amiga Spencer que recibirá a un nuevo hermanito nuevo. Con la ayuda de sus amistades y familiares, Cody puede sobrellevar las experiencias nuevas que se avecinan.
Mae Among the Stars
Inspirado en la vida de Mae Jemison, la primera mujer afroamericana en viajar al espacio, este libro cuenta la historia de la niñez de Mae. Con grandes sueños y una familia que la apoyaba, Mae logra su meta de convertirse en astronauta.
Freddie Ramos Hears It All
Freddie Ramos quiere usar sus talentos de supervelocidad y superaudición para ayudar a los demás, pero a veces sus poderes le traen problemas. Cuando intenta rescatar a un gato perdido, aprende que una parte importante de tener superpoderes es saber cuándo usarlos y cuándo no.
Conversaciones en familia
Utilice las preguntas en la sección “Preguntar y compartir” para hablar sobre estos libros con su niño o niña.
The Girl With a Mind for Math
En esta biografía, Raye Montague quiere llegar a ser ingeniera. Otros no creen que pueda lograrlo, pero ella está decidida. No solo se convierte en ingeniera, sino que también inventa una forma mucho más rápida de diseñar barcos usando matemáticas y computadoras.
Harlem Grown: How One Big Idea Transformed a Neighborhood
En esta historia basada en hechos reales, la gente evita el terreno abandonado frente a la escuela de Nevaeh, hasta que el Sr. Tony tiene la idea de convertirlo en un jardín. La clase de Nevaeh aprende a cultivar plantas, pero también a perseverar y a retribuir a la comunidad.
Key Hunters: The Mysterious Moonstone
Evan y Cleo son transportados desde la biblioteca de su escuela hasta un libro de misterio. Con la ayuda del detective del libro, usan sus habilidades de resolución de problemas para resolver el misterio.
Pura’s Cuentos: How Pura Belpré Reshaped Libraries with Her Stories
Esta biografía muestra cómo a Pura Belpré le encanta la tradición oral con la que creció en Puerto Rico, pero en la biblioteca solo le permiten contar historias de libros impresos. Con valentía y creatividad, Pura lleva sus historias —y las de muchos otros— a los niños y las niñas de toda su ciudad.
Jo Jo Makoons: The Used-to-Be Best Friend
Jo Jo Makoons Azure es una niña vivaz de siete años que vive de una forma diferente que las demás personas de su reserva Ojibwe. Ahora, Jo Jo debe decidir qué hacer cuando Fern, su mejor amiga de la escuela, ya no quiera ser su amiga.
Conversaciones en familia
Utilice las preguntas en la sección “Preguntar y compartir” para hablar sobre estos libros con su niño o niña.
The Rainbow Mystery
Cuando pequeños arcoíris aparecen misteriosamente en la pared de la sala, los amigos Annie y Mike empiezan a pensar como científicos para descubrir de dónde vienen.
Pedro Goes to Mars
Después de leer sobre Marte, Pedro quiere viajar allí. Pero cuando se entera de que Marte tarda 687 días en dar la vuelta al Sol y tendría que esperar 687 días entre cumpleaños, decide quedarse un tiempo más en la Tierra.
The Elephant’s New Shoe
Cuando Nick encuentra a Chhouk, un elefante bebé, con una terrible lesión en la pata que apenas le permite caminar. Juntos, intentan varias veces hacer una pata artificial que funcione. Con cada intento, se acercan más al éxito ¡y pronto, Chhouk puede volver a caminar!
Monsters and Mold
Gorp el monstruo tiene moho en su pelaje, y el Baile de los monstruos es en pocos días. Entonces pide ayuda a Zoey, que está aprendiendo a ser veterinaria de animales mágicos como su mamá. Zoey usa el método científico para curarlo, ¡y Gorp va al baile sin moho!
Shark Lady
Cuando Eugenie Clark era pequeña, el mundo le decía dos cosas: 1) las niñas no deberían estudiar tiburones y 2) los tiburones son monstruos peligrosos y bobos. Eugenie creció y se convirtió en una experta y defensora de tiburones, demostrando que el mundo estaba equivocado en ambas afirmaciones.
Consejos de lectura en familia
¡A continuación le presentamos algunas formas sencillas y eficaces de ayudar a su niño o niña con la lectura!
Hacer preguntas sobre el libro
- Inicie las conversaciones haciendo preguntas abiertas en lugar de aquellas que tienen sí o no como respuesta.
- Pregunte: “¿Cómo te sentirías si fueras el personaje principal de esta situación y por qué?”
- Túrnense para compartir sus pensamientos e ideas.
- Es importante visualizar lo que se lee durante la lectura.
- Pida a su niño o niña que cierre los ojos e imagine lo que está sucediendo mientras lee.
- Pídale que describa lo que “ve”. Después de leer, invite a su niño o niña a dibujar lo que vio.
- Los niños y las niñas deben ser capaces de dar ejemplos del libro para responder una pregunta o explicar una opinión. Al leer:
- Pida a su niño o niña que describa cómo es un personaje en particular.
- Luego, pídale que señale ejemplos concretos del libro.
Desarrollar habilidades en el hogar
- Permita que los libros sean fáciles de alcanzar y volver a leer en el hogar. Volver a leer libros
- ayuda a los niños a comprender un libro con mayor profundidad;
- amplía el vocabulario y
- hace que la lectura resulte más agradable y fácil.
- Trate de dedicar 20 minutos diarios a la lectura con su niño o niña. Busquen un lugar cómodo y ¡disfruten de ese tiempo juntos!
- Anime a su niño o niña a llevar un libro en todo momento. Los momentos breves entre mandados o viajes de un lugar a otro pueden sumar un gran tiempo de lectura.
Animar y hacer conexiones
- Cuando los niños pueden identificarse con una historia, establecen conexiones más profundas con ella.
- Busque cualidades positivas, como la valentía y el trabajo en equipo, mientras lee o comente libros con su niño o niña.
- Recuérdele momentos en los que haya mostrado las mismas cualidades.
- Cuando su niño o niña esté leyendo:
- Hágale preguntas sobre el libro para que sepa que a usted le interesa.
- ¡Celebre sus esfuerzos! Pueden chocar los cinco o hacer un baile de celebración al final de un libro.
- Cuando la lectura sea un desafío para su niño o niña:
- Comparta sus propias dificultades. Hable sobre una ocasión en la que enfrentó desafíos.
- Hágale saber que está bien cometer errores y que esa es la manera de aprender.
- Fortalezca la confianza de su niño o niña a través de una conversación sobre lo que ya ha aprendido.
- Ofrézcale una visita a la biblioteca para buscar libros de su interés.
Objetivos de la lectura
- Si desea más información sobre cómo apoyar a su niño o niña con la lectura, comuníquese con el maestro o maestra. Puede preguntar:
- ¿Está el nivel de lectura de mi niño o niña al nivel del grado?
- ¿Qué libros serían adecuados para mi niño o niña?
- ¿Hay algo específico que deberíamos trabajar en el hogar?
- Los lectores de tercer grado están aprendiendo a:
- Leer palabras de varias sílabas.
- Leer de forma fluida y con expresión.
- Volver a leer palabras u oraciones cuando cometen un error.
- Pida a su niño o niña que le lea en voz alta para que usted escuche cómo practica estas habilidades.