El ánimo y apoyo que usted proporciona son fundamentales para ayudar a su niño o niña a leer con más confianza. ¡Vea este video para conocer algunos consejos sobre cómo apoyar a su joven lector o lectora!
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1. ¿Cómo es la experiencia actual de su familia con la lectura?
Es difícil encontrar el tiempo.
Es una manera divertida de relajarnos o pasar tiempo juntos.
Es estresante hacer que nuestro niño o niña lea.
Su familia está lista para acelerar el paso.
Su familia tiene muchas ocupaciones. Si bien puede ser estresante encontrar el tiempo
para todo, lo está logrando. ¡Su familia está lista para tener una experiencia de
lectura organizada! A continuación le explicamos cómo su familia puede acelerar el
paso.
Consejos
Planificar el hábito. Dedique unos minutos esta noche para planificar por adelantado
cómo incluirá la lectura en su rutina diaria.
Incluya un libro en la rutina de antes de ir a dormir de su niño o niña.
Programe por adelantado una visita a la biblioteca para cuando estén fuera de casa.
(P. D.: muchas bibliotecas ya no cobran recargos por libros atrasados).
Si usa el tren o autobús con su niño o niña, o tienen que hacer tiempo en una lavandería,
lleve un libro como una distracción divertida.
Dar prioridad a la elección. Permita que su niño o niña elija sus propios libros;
está demostrado que esto incrementa la motivación por la lectura. Ideas:
Permita que su niño o niña recorra las estanterías de libros de la biblioteca
o que comparta sus intereses con un bibliotecario o bibliotecaria.
Los niños y las niñas también disfrutan de releer sus libros favoritos;
esto los hace sentir más cómodos y desarrolla la comprensión y el vocabulario.
Su familia está lista para incrementar el ritmo.
¡En su familia hay lectores y lectoras aventureros!
Leen toda clase de historias y textos. Esta es una excelente manera
de que su niño o niña desarrolle el conocimiento previo y el vocabulario
que le ayudarán a tener éxito a medida que crece.
A continuación le explicamos cómo su familia puede incrementar el ritmo.
Consejos
Ampliar el vocabulario. Demuestre a su niño o niña el hábito de buscar
palabras desconocidas en el diccionario.
Leer juntos. A su niño o niña le sirve tanto leer independientemente
como leer con usted. Léanse el uno al otro por turnos y conversen sobre los libros.
Subir de nivel. Anime a su niño o niña a completar un “reto de lectura”
en el que intente alcanzar un objetivo, como una cantidad de libros leídos
o una lista de verificación de la variedad de tipos de libros.
Pueden encontrar opciones de retos de lectura en internet, en la biblioteca local o en la escuela.
Su familia está lista para subir de nivel.
En su familia están listos para prosperar como lectores. Aprender a leer lleva tiempo.
¡Su apoyo hace una real diferencia en la experiencia de su niño o niña con la lectura!
A continuación le explicamos cómo su familia puede subir de nivel.
Consejos
Tener una actitud positiva. Celebre cada paso de su niño o niña.
Leer juntos. Léanse el uno al otro por turnos.
Haga que sea algo acogedor y divertido: acurrúquense bajo las sábanas o hagan un fuerte de mantas.
Brindar apoyo. Hable sinceramente con su niño o niña sobre sus dificultades
para leer y por qué vale la pena seguir haciéndolo. Pídale que haga una
lluvia de ideas sobre los beneficios de la lectura.
Empoderar. Permita que su niño o niña elija sus propios libros y que vea cómo usted hace lo mismo.
Practicar fonética. Pregunte al maestro o a la maestra de su niño o niña cómo puede reforzar
habilidades de lectura específicas en el hogar.
Utilice las preguntas en la sección “Preguntar y compartir” para hablar sobre estos libros con su niño o niña.
Catalina Incognito
Cuando a Catalina le dan un kit de costura mágico que convierte la ropa en disfraces, se frustra porque no sabe coser. Pero un disfraz le ayuda a resolver un misterio, y pronto aprende el valor de la paciencia y la práctica.
Meet Me on Mercer Street
Cuando Kacie vuelve de vacaciones y descubre que su mejor amiga se ha ido y su vecindario está cambiando, usa su arte para procesar lo que sucede y unir a la comunidad.
Bobby the Brave (Sometimes)
A veces, Bobby lucha con vivir a la sombra de su padre, un famoso atleta. Después de que su padre salta al escenario cuando Bobby tiene un ataque de asma durante el musical de la escuela, Bobby finalmente comparte sus sentimientos con valentía.
A Whole New Ballgame
Cuando Rip y Red, quien está en el espectro autista, tienen un nuevo maestro y entrenador de baloncesto, se sienten confundidos. Pero gracias a su amistad, el año resulta ser un gran éxito.
Mango Delight
Cuando la estrella de Mango comienza a brillar, la rica y popular Hailey Joanne de repente quiere ser su amiga. Mango finge la amistad solo para ayudar a su papá a comenzar un negocio, pero luego se siente mal y confiesa.
Conversaciones en familia
Utilice las preguntas en la sección “Preguntar y compartir” para hablar sobre estos libros con su niño o niña.
Comeback Catcher
A Eddie Jackson le encanta el béisbol. Tiene buenos reflejos como receptor, pero cuando le toca batear, los nervios lo traicionan. El ponche del verano pasado casi lo hace abandonar el béisbol. Ahora, con la ayuda de sus amigos, Eddie está de vuelta en el campo y listo para enfrentar su miedo.
The Year of the Dog
Celebra el Año Chino del Perro con Pacy, un año lleno de amistad, familia y autodescubrimiento. En casa, la conocen como Pacy, su nombre chino, y en la escuela, como Grace, su nombre americano. En su búsqueda por encontrar su talento especial, Pacy enfrenta desafíos, gana una nueva mejor amiga e incluso escribe un libro que recibe premios.
A Soft Place to Land
Cuando el papá de Joy pierde su trabajo, su familia se muda. En su nuevo apartamento, Joy conoce a Nora, quien le muestra un escondite secreto que los niños del edificio tienen. Mientras Joy se adapta a la mudanza e incluso comienza un negocio de paseo de perros, explora la amistad y la dinámica familiar a través de los altibajos de la vida.
The Total Eclipse of Nestor Lopez
Néstor tiene un secreto: puede hablar con los animales. Después de mudarse nuevamente, Néstor descubre que una bruja cambiaformas llamada la tule vieja es responsable de una serie de desapariciones misteriosas de animales. Después de que Néstor, sus nuevos amigos y los animales del bosque se unen para derrotar a la tule vieja, Néstor se siente mucho más en casa.
Not If I Can Help It
Gracias a un trastorno del procesamiento sensorial, Willa tiene que trabajar duro para manejar algunas experiencias que no molestan a la mayoría de las personas. Willa tiene miedo de compartir esto con su mejor amiga Ruby, pero resulta que Ruby también tiene un lado privado: un trastorno de ansiedad. A medida que las futuras hermanastras se unen, se apoyan mutuamente.
Conversaciones en familia
Utilice las preguntas en la sección “Preguntar y compartir” para hablar sobre estos libros con su niño o niña.
Farmer Will Allen and the Growing Table
Cuando Will Allen, exjugador de baloncesto, vio un terreno abandonado en la ciudad, imaginó una gran mesa llena de vegetales frescos y suficiente comida para alimentar a todos en el mundo. Con imaginación y resolución de problemas, enseñando y perseverando, ¿puede el granjero Will Allen hacer realidad sus sueños?
Starstruck: The Cosmic Journey of Neil deGrasse Tyson
Cuando era niño, Neil vio el cielo nocturno en el planetario y se enamoró del espacio. Paseaba perros para ahorrar dinero y comprar un telescopio. A medida que creció, su conocimiento y reputación también lo hicieron, demostrando una habilidad especial para inspirar a otros a explorar el universo con curiosidad y asombro.
Race the Wild: Savanna Showdown
Como competidores en La vida salvaje, el equipo rojo corre por la naturaleza mientras resuelve pistas sobre animales. Mari siente la presión de seguir el ritmo de competidores y competidoras más fuertes y con más rapidez. Aunque sabe mucho sobre animales, necesitará más que conocimientos para ayudar a su equipo a ganar.
Luz Makes a Splash
Luz y Anika buscan soluciones ingeniosas para mantenerse frescas durante una ola de calor en Petroville. Descubren que una sequía de semanas amenaza su estanque favorito y a toda la comunidad. ¿Pueden Luz y sus amistades hacer algo para ayudar a su vecindario y los ecosistemas?
Song for a Whale
Iris es una genio con la electrónica, buscando piezas y arreglando radios viejos. Ser la única estudiante sorda en su escuela la hace sentir aislada e incomprendida. Cuando descubre a Blue 55, una ballena que no puede comunicarse con otras ballenas decide inventar una forma de "cantarle" para que se sienta menos solo.
Consejos de lectura en familia
¡A continuación le presentamos algunas formas sencillas y eficaces de ayudar a su niño o niña con la lectura!
Hacer preguntas sobre el libro
Inicie las conversaciones haciendo preguntas abiertas en lugar de aquellas que tienen sí o no como respuesta.
Pregunte: “¿Cómo te sentirías si fueras el personaje principal de esta situación y por qué?”
Túrnense para compartir sus pensamientos e ideas.
Inicie las conversaciones haciendo preguntas abiertas en lugar de aquellas que tienen sí o no como respuesta.
Pregunte: “¿Cómo te sentirías si fueras el personaje principal de esta situación y por qué?”
Túrnense para compartir sus pensamientos e ideas.
Es importante visualizar lo que se lee durante la lectura.
Pida a su niño o niña que cierre los ojos e imagine lo que está sucediendo mientras lee.
Pídale que describa lo que “ve”. Después de leer, invite a su niño o niña a dibujar lo que vio.
Los niños y las niñas deben ser capaces de dar ejemplos del libro para responder una pregunta o explicar una opinión. Al leer:
Pida a su niño o niña que describa cómo es un personaje en particular.
Luego, pídale que señale ejemplos concretos del libro.
Desarrollar habilidades en el hogar
Permita que los libros sean fáciles de alcanzar y volver a leer en el hogar. Volver a leer libros
ayuda a los niños a comprender un libro con mayor profundidad;
amplía el vocabulario y
hace que la lectura resulte más agradable y fácil.
Permita que los libros sean fáciles de alcanzar y volver a leer en el hogar. Volver a leer libros
ayuda a los niños a comprender un libro con mayor profundidad;
amplía el vocabulario y
hace que la lectura resulte más agradable y fácil.
Trate de dedicar 20 minutos diarios a la lectura con su niño o niña. Busquen un lugar cómodo y ¡disfruten de ese tiempo juntos!
Anime a su niño o niña a llevar un libro en todo momento. Los momentos breves entre mandados o viajes de un lugar a otro pueden sumar un gran tiempo de lectura.
Animar y hacer conexiones
Cuando los niños pueden identificarse con una historia, establecen conexiones más profundas con ella.
Busque cualidades positivas, como la valentía y el trabajo en equipo, mientras lee o comente libros con su niño o niña.
Recuérdele momentos en los que haya mostrado las mismas cualidades.
Cuando los niños pueden identificarse con una historia, establecen conexiones más profundas con ella.
Busque cualidades positivas, como la valentía y el trabajo en equipo, mientras lee o comente libros con su niño o niña.
Recuérdele momentos en los que haya mostrado las mismas cualidades.
Cuando su niño o niña esté leyendo:
Hágale preguntas sobre el libro para que sepa que a usted le interesa.
¡Celebre sus esfuerzos! Pueden chocar los cinco o hacer un baile de celebración al final de un libro.
Cuando la lectura sea un desafío para su niño o niña:
Comparta sus propias dificultades. Hable sobre una ocasión en la que enfrentó desafíos.
Hágale saber que está bien cometer errores y que esa es la manera de aprender.
Fortalezca la confianza de su niño o niña a través de una conversación sobre lo que ya ha aprendido.
Ofrézcale una visita a la biblioteca para buscar libros de su interés.
Objetivos de la lectura
Si desea más información sobre cómo apoyar a su niño o niña con la lectura, comuníquese con el maestro o maestra. Puede preguntar:
¿Está el nivel de lectura de mi niño o niña al nivel del grado?
¿Qué libros serían adecuados para mi niño o niña?
¿Hay algo específico que deberíamos trabajar en el hogar?
Si desea más información sobre cómo apoyar a su niño o niña con la lectura, comuníquese con el maestro o maestra. Puede preguntar:
¿Está el nivel de lectura de mi niño o niña al nivel del grado?
¿Qué libros serían adecuados para mi niño o niña?
¿Hay algo específico que deberíamos trabajar en el hogar?
Cuando los lectores de quinto grado pueden leer historias más largas con fluidez (correctamente, con rapidez y expresión), pueden concentrarse mejor en comprender lo que leen. Pídale a su niño o niña que le lea en voz alta y le explique lo que ha leído para que pueda ver cómo practica las habilidades.